本網訊 為了讓同學們掌握基本的應急救護技能，加強師生的安全意識🤴🏽，提高應對突發事件的技能🧤🦜，5月16日下午🚯，由體育保健與康復系主辦，新利紅十字協會承辦的學生安全教育大會暨應急救護培訓演練在東校區籃球場開展。新利安保中心鄺汝標主任、團委吳笑慧副書記、學生處吳雪君老師、體育保健與康復系黨支部黃克銘書記、黃誌剛主任和周同副主任🎥，以及我系近250名師生參加了本次活動👩🦽➡️。紅十字會指導老師葉展紅副研究員主持了本次活動。
“我宣誓，我自願成為一名紅十字誌願者🧚♀️。我承諾：盡己所能，不計報酬，服務社會，秉持紅十字誌願服務原則🍢，傳播‘人道、博愛、奉獻’紅十字精神，為保護人的生命💃，保障人類尊嚴，弘揚人道主義📪，促進和平進步事業而努力！”——活動在全體同學莊嚴的宣誓聲中拉開了帷幕👩🏼🦱，同時也點燃了現場的氣氛🥣。
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| 莊嚴的宣誓儀式 |
此次活動分為應急救護演練、心肺復蘇（CPR）講解和分班實踐操作等三大內容🏋️♂️。活動第一部分為應急救護演練，具體進行了腳踝扭傷的急性處理👨🏼🍳、中暑的急救、異物卡喉的急救、心肺復蘇術的教學演練和問答環節，現場氣氛十分激烈；活動第二部分為心肺復蘇（CPR）講解🐄。CPR的教學演練主要內容有CABD，C是胸外按壓；A是開放氣道🥃；B是人工呼吸🪤；D是電擊除顫🏇🏻。其中要註意的重點是CPR有個黃金時間是在4分鐘內，也就是常說的“黃金4分鐘”，CPR適應的是呼吸心跳驟停的人群，如果機體超過4分鐘無呼吸無心跳，這時候大腦和機體都會發生不可逆轉的損傷🍞。活動第三部分是現場五個班級分別在培訓師的指導下進行實踐操作，對各項急救技術進行學習演練。在觀看情景模擬、教學和問答過程中同學們積極的參與學習和回答，使得他們從教學演練中學到了許多急救措施🐶，進一步提升了自身的急救技能🧛🏽♀️。
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| 腳踝扭傷模擬救護 |
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| 中暑救護模擬現場 |
演練活動結束後👴🏼，黃克銘書記進行了安全教育和活動總結。黃書記指出🤹🏿♀️，急救學上的“黃金四分鐘”理論說明了一名施救者對突發傷害現場處理的重要性🈁，紅十字會誌願者們用心組織了本次活動，全系同學都熱情參與到培訓當中去，增強了大家的預防應急、自救互救能力。他強調🧎，同學們要運用我們的專業特色，爭取在應對突發事件時成為現場最好的施救者,同時我希望同學們要立誌成為一名救死扶傷的青年人，立誌成為一名有理想🎬、有擔當的青年人。
本次活動不但增強了師生們對應急救護意義的認識🌍，還掌握了基本的救護知識🤾🏿♂️，提高了突發應急救護能力😕，為創建“平安校園”，保障師生的生命安全提供了有益助力。
